典型文献
小学数学问题情境创设及解决策略探究
文献摘要：
小学数学作为小学学科教育体系中的一门重要学科，其教学质量和水平对学生的成长发展有着重要的意义和作用。小学数学教学水平的提升离不开教学方法的创新与变革，创设问题情境就是小学数学教学过程中的有效教学策略之一。如何科学创设问题情境，依据问题情境创设的现状制定有效的策略是教师需要重点应对的问题。
文献关键词：
小学教育;小学数学;创设问题情境
中图分类号：
作者姓名：
李亚
作者机构：
江苏省宿迁市实验学校 江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]李亚-.小学数学问题情境创设及解决策略探究)[J].读与写,2022(09):64-66
A类：
B类：
数学问题,问题情境创设,解决策略探究,学科教育,成长发展,意义和作用,小学数学教学,教学水平,创新与变革,创设问题情境,数学教学过程,有效教学策略,小学教育
AB值：
0.264487
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