典型文献
新高考背景下高中数学课堂有效教学途径分析
文献摘要：
学生在进行高中数学知识学习时，往往偏重于知识本身，而对于思维的培养方面，并没有进行深入地思考，这对于提高高中数学课堂的效率是不利的。而在新高考的背景下，为了有效解决这个问题，教师在开展教学的过程中，可以采用多种教学方式，让学生能够在多样化的教学方式中，激发自己的学习兴趣，促使学生能够增强自己的数学学习体验，辅助他们更好地完成相应的数学学习活动。
文献关键词：
新高考;高中数学;课堂教学;有效途径
中图分类号：
作者姓名：
马丹云
作者机构：
福建省宁德市第五中学 福建 宁德 352100
文献出处：
引用格式：
[1]马丹云-.新高考背景下高中数学课堂有效教学途径分析)[J].读与写,2022(07):124-126
A类：
B类：
新高考背景下,高中数学课堂,课堂有效教学,教学途径,途径分析,数学知识,知识学习,偏重于,于思,多种教学方式,发自,数学学习体验,学习活动
AB值：
0.235519
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