典型文献
小学英语小组合作学习中的问题及对策
文献摘要：
小组合作是近年来常见的教学组织形式，在小学英语教学中也多有实践。综合分析当前的小学英语教学工作，存在着目标不清晰、分组缺乏科学性、评价环节有待完善以及分组形式相对单一等问题。问题的发现，也为未来小组合作发展做以铺垫，包括优化分组、创新合作模式、明确合作目标、做好合作学习下的评价等，以此推进小学英语合作学习的深度发展。
文献关键词：
小学英语;合作学习;科学分组
中图分类号：
作者姓名：
郑玉蕊
作者机构：
浙江省衢州市衢江区周家乡中心小学 浙江 衢州 324017
文献出处：
引用格式：
[1]郑玉蕊-.小学英语小组合作学习中的问题及对策)[J].读与写,2022(02):88-90
A类：
B类：
小组合作学习,教学组织形式,小学英语教学,教学工作,合作发展,铺垫,创新合作,合作模式,合作目标,深度发展,科学分组
AB值：
0.27498
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