典型文献
初中传记文教与学的新思考
文献摘要：
在初中传记文教学中,教师自身必须充实对传记文的知识储备,注意对传记文教学方法的探索与积累.在教学过程中,要调动学生学习的内驱力,激发学生读写传记文的兴趣,同时要加强对学生课内外的读写指导与实践;在课外要安排整本传记阅读,为衔接高中传记文学习做好准备.
文献关键词：
传记文;新思考;知识储备;读写指导;衔接高中
中图分类号：
作者姓名：
董晶晶
作者机构：
宁波市宁海中学初中部,浙江宁波 315600
文献出处：
引用格式：
[1]董晶晶-.初中传记文教与学的新思考)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(11):23-25
A类：
读写指导
B类：
教与学,新思考,知识储备,内驱力,课内外,课外,整本,衔接高中,传记文学
AB值：
0.18019
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