典型文献
初中语文教学培养学生逆商的一般策略——以《走一步,再走一步》的教学为例
文献摘要：
语文学科具有丰富的人文性,包含着大量的逆商培养资源.以《走一步,再走一步》为例,从逆商的含义入手,对备课、导入、授课和评价四个方面进行探究,力求将逆商培养渗透在初中语文教学中.
文献关键词：
初中语文;逆商培养;渗透融合
中图分类号：
作者姓名：
李庆陆
作者机构：
靖安县教育体育局教研室,江西宜春 330699
文献出处：
引用格式：
[1]李庆陆-.初中语文教学培养学生逆商的一般策略——以《走一步,再走一步》的教学为例)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(08):77-78
A类：
B类：
初中语文教学,教学培养,语文学科,人文性,逆商培养,培养资源,备课,渗透融合
AB值：
0.240511
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