典型文献
构建"简雅语文"课堂的路径和策略探究
文献摘要：
邹平市教研室所提倡的"简雅语文"课堂模式能巧妙解决学生在课堂上害怕表达、语言干瘪等问题.简雅语文课堂首先要构建基于学情的课堂支架,这是课堂有序进行的基础;其次,教师要能根据文本特质,围绕学生的质疑设计出有价值的主问题,这是课堂推进的线索.再次,教师要在课堂上搭建展示的舞台,让不同学习基础的学生都有展示的机会,这是课堂出彩的关键.最后,教师要打通文本与文本、文本与生活之间的通道,引领学生既能走进文本,又能走出文本,与自己的生活进行巧妙链接.在此基础上,学生定能在简雅课堂中习得语文的真技能,汲取语文的真营养,从而让语文体现其应有的价值.
文献关键词：
初中语文;简雅课堂;路径;策略
中图分类号：
作者姓名：
刘艳红
作者机构：
邹平市魏桥实验学校,山东滨州 256212
文献出处：
引用格式：
[1]刘艳红-.构建"简雅语文"课堂的路径和策略探究)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(08):36-38
A类：
简雅课堂
B类：
雅语,策略探究,邹平市,教研室,课堂模式,堂上,害怕,干瘪,语文课堂,基于学情,要能,文本特质,主问题,学习基础,出彩,领学,定能,习得,文体,初中语文
AB值：
0.351552
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