典型文献
计算机辅助英语拼读教学策略研究
文献摘要：
现代信息化教育背景下,计算机辅助英语拼读教学为义务教育阶段学习者提供了海量真实的语言材料、零压力和即时反馈的语音学习机会.基于数据库的可视化语音感知训练系统展现了巨大潜力,让个体学习者拥有灵活的学习节奏、私密且个性化的练习和专属学习者个人的发音反馈,彰显数字化信息时代特色,符合青少年的认知特点,对于教师、学习者、教学资源研发者都具有重要的意义.计算机辅助英语拼读教学策略应用到中小学语音教学,对于有效提高学习者的语音水平和综合素养,具有操作性意义.
文献关键词：
义务教育阶段;计算机辅助英语拼读教学;可视化语音感知训练
中图分类号：
作者姓名：
张丽明
作者机构：
人民教育电子音像出版社,北京,100081
文献出处：
引用格式：
[1]张丽明-.计算机辅助英语拼读教学策略研究)[J].教学与管理（理论版）,2022(09):96-99
A类：
计算机辅助英语拼读教学,可视化语音感知训练
B类：
教学策略研究,现代信息化,信息化教育,教育背景,义务教育阶段,语言材料,即时反馈,语音学习,学习机会,训练系统,巨大潜力,个体学习,私密,练习,专属,发音,数字化信息,信息时代,时代特色,认知特点,策略应用,语音教学,综合素养
AB值：
0.249341
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