典型文献
初中生数学学习动机与数学素养的关系研究
文献摘要：
为探讨初中生数学学习动机与数学素养之间的关系,采用数学学习动机量表与数学素养量表,于2020年11月,对山西省晋中市的250名初中生进行纸质问卷调查.结果显示:数学学习动机与数学素养的得分分别为120.44±13.50,139.79±25.37,初中生数学学习动机在年级、性别、居住地、学校类型、父亲与母亲学历方面的得分差异均无统计学意义;初中生数学素养在年级与居住地方面的得分差异具有统计意义;在性别、学校类型、父亲与母亲学历层次方面无统计学意义;初中生数学学习动机与数学素养呈显著正相关;初中生数学学习动机对数学素养有显著的正向预测作用,解释变量为12.40％.
文献关键词：
数学学习动机;数学素养;初中生
中图分类号：
作者姓名：
罗增让;李玲玉
作者机构：
宝鸡文理学院教育学院,陕西宝鸡,721016
文献出处：
引用格式：
[1]罗增让;李玲玉-.初中生数学学习动机与数学素养的关系研究)[J].教学与管理（理论版）,2022(09):36-39
A类：
B类：
初中生数学学习,数学学习动机,数学素养,山西省晋中市,纸质,质问,居住地,学校类型,父亲,统计意义,学历层次,次方,面无,预测作用
AB值：
0.125942
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