典型文献
初中生数学学习自我效能感及其培养
文献摘要：
数学学习自我效能感是学生对自身数学学习成效以及数学技能掌握水平的自信程度,属于学生的主观判断.研究显示,自我效能在初中生数学学习中具有重要作用,与数学学习成就呈正相关.尊重学生的学习主体地位,培养学生的自主学习能力是当前素质教育的重难点.通过培养初中生数学学习自我效能可以让学生正确评估自身的数学能力,及时调整数学学习计划,提升学生的数学学习自信心.为此,在教学过程中必须引导学生形成正确的主观判断.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张云飞
作者机构：
甘肃省玉门市第三中学,甘肃 玉门
文献出处：
引用格式：
[1]张云飞-.初中生数学学习自我效能感及其培养)[J].新课程,2022(06):26
A类：
B类：
初中生数学学习,学习自我效能感,学习成效,技能掌握,自信程度,学习成就,尊重学生,学习主体,自主学习能力,素质教育,重难点,数学能力,整数,学习自信心
AB值：
0.213303
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