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弹性化作业布置促"双减"背景下课堂提质增效的探索——以"初中物理教学"为例
文献摘要：
为探索"双减"背景下弹性化作业布置,从弹性化作业的主要特点出发,以初中物理教学实践为例,阐述弹性化作业的主要类型、基本架构、批改形式及其作用,结合物理教学中弹性化作业的布置与实施案例,立足学生的个体差异和个性化发展,促进物理教学提质增效.
文献关键词：
弹性化作业;双减;提质增效;初中物理
中图分类号：
作者姓名：
郭纪萌
作者机构：
福州市长乐区教师进修学校 福建 福州 350200
文献出处：
引用格式：
[1]郭纪萌-.弹性化作业布置促"双减"背景下课堂提质增效的探索——以"初中物理教学"为例)[J].中学物理（初中版）,2022(12):14-17
A类：
弹性化作业
B类：
作业布置,双减,下课,课堂提质增效,初中物理教学,主要类型,基本架构,批改,结合物,中弹,个体差异,个性化发展
AB值：
0.186301
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