典型文献
基于科学精神培养的初中物理教学实践与探索
文献摘要：
近年来,随着时代和社会的飞速发展,科学技术与人们生活之间的联系越来越紧密,因此,在课堂教学活动中培养学生的科学精神和科学能力是非常有必要的,使得学生能够更好地跟上未来社会发展的趋势.对于初中物理学科来说,科学精神逐渐成为重要的学科素养之一,初中物理教师组织课堂教学活动的时候,一定要注重培养学生敢于探究、质疑、求知的科学精神.如何在初中教学中培养学生的科学精神成为教育教学专家研究的重点,笔者结合多年的教育工作经验,分析在初中物理教学实践中培养学生科学精神的策略,以供借鉴.
文献关键词：
科学精神;初中物理;策略
中图分类号：
作者姓名：
高玲宇
作者机构：
江苏省如皋市白蒲镇初级中学 226511
文献出处：
引用格式：
[1]高玲宇-.基于科学精神培养的初中物理教学实践与探索)[J].数理化解题研究,2022(26):89-91
A类：
B类：
科学精神,初中物理教学,教学实践与探索,课堂教学活动,科学能力,跟上,未来社会,初中物理学科,学科素养,物理教师,重培养,敢于,求知,初中教学
AB值：
0.233641
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