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双减理念下的初中物理教学改革
文献摘要：
"双减"政策的下达减轻了学生繁重的学习课业负担,帮助学生掌握基础知识,使学生综合素质得到提升,促进学生朝着全面方向发展.同时,双减也对初中教师提出了新的要求.尤其是对于教学内容相对抽象的初中物理学科来说,更需要物理教师能够高效地利用课堂时间提升学生的学习成绩.基于此,本文通过对初中物理教学进行分析,从转变教学思维,引导学生积极性,提高课堂效率,合理安排课堂教学时间,结合生活现象教学,提高学生理解能力,巧妙借助物理实验教学,及利用多媒体设备等五个方面入手.能够一定程度上提升学生主动学习能力及学习效率.
文献关键词：
双减理念;初中物理;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
吴林燕
作者机构：
江苏省南通市海门区能仁中学 226100
文献出处：
引用格式：
[1]吴林燕-.双减理念下的初中物理教学改革)[J].数理天地（初中版）,2022(14):62-64
A类：
B类：
双减理念,初中物理教学,物理教学改革,下达,繁重,课业负担,基础知识,学生综合素质,初中教师,初中物理学科,物理教师,师能,学习成绩,教学思维,学生积极性,提高课堂效率,合理安排,排课,教学时间,生活现象,现象教学,理解能力,物理实验教学,多媒体设备,主动学习能力,学习效率
AB值：
0.364009
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