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初中物理实验教学中创新思维能力的培养
文献摘要：
创新性人才已经成为社会、企业发展的核心资源,创新力更是驱动整个社会不断前进的动力源泉.初中物理不仅要教授学生基础物理知识与原理,同时还应培养学生的物理思维与创新能力,鼓励学生自主学习与探索,促进学生的全面发展.初中物理实验是物理教学的重要内容,其中包含较多实践成分、探索内容以及创新元素,物理教师应当明确实验探究对于学生创新思维培养的意义,为学生创造更多自主设计与探究的机会,让学生在实践中总结经验,不断验证自己的创新思想,成长为具备核心素养的创新性人才.
文献关键词：
实验教学;创新;思维能力;学生培养
中图分类号：
作者姓名：
夏燕
作者机构：
江苏省昆山市昆山高新区汉浦中学 215300
文献出处：
引用格式：
[1]夏燕-.初中物理实验教学中创新思维能力的培养)[J].数理天地（初中版）,2022(16):95-97
A类：
B类：
初中物理实验教学,创新思维能力,创新性人才,核心资源,创新力,不断前进,动力源泉,基础物理,物理知识,物理思维,学生自主学习,物理教学,创新元素,物理教师,教师应,实验探究,学生创新思维,创新思维培养,培养的意义,自主设计,总结经验,创新思想,核心素养,学生培养
AB值：
0.368896
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