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典型文献
指向核心素养的表现性评价量表设计和实践——以浙教版九上科学§3.4"简单机械"为例
文献摘要:
传统的教学评价形式过于单一,只侧重知识层面的评价,笔者尝试对学生的核心素养进行细化、可量化及可视化处理,结合课程标准,设置表现性评价量表,并将其贯穿于备课、上课和课后复习之中,因此指导教学活动,收到良好的教学效果,对学生核心能力的提升有较大帮助.
文献关键词:
核心能力;表现性评价;量表
作者姓名:
郭卫强
作者机构:
杭州天成教育集团 浙江 杭州 310001
引用格式:
[1]郭卫强-.指向核心素养的表现性评价量表设计和实践——以浙教版九上科学§3.4"简单机械"为例)[J].中学物理(初中版),2022(06):31-33
A类:
B类:
指向核心素养,表现性评价,评价量表,量表设计,设计和实践,浙教版,简单机械,评价形式,可视化处理,课程标准,备课,上课,课后复习,指导教学,学生核心能力
AB值:
0.434587
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