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例谈人教版高中生物学教材"思考·讨论"栏目的使用
文献摘要：
"思考·讨论"栏目是人教版高中生物学教材中一个重要的栏目,既对实现教学目标有非常大的价值,又能转变教与学的方式.通过课堂观察、访谈和问卷调查了解到教师非常重视对该栏目的使用,普遍认可它的重要作用,但在教学中也存在一些问题.教学中应准确把握该栏目内容在教学目标达成上的主要价值,选择合适的形式组织教学,利用表现性评价促进学生学习,根据学情灵活使用,从而更好地发挥该栏目的作用.
文献关键词：
人教版教材;高中生物学;"思考·讨论"栏目;使用策略
中图分类号：
作者姓名：
赵克霞;钟能政
作者机构：
安徽省淮南市中小学教学研究室 232001;安徽省教育科学研究院 230061
文献出处：
引用格式：
[1]赵克霞;钟能政-.例谈人教版高中生物学教材"思考·讨论"栏目的使用)[J].中学生物教学,2022(31):8-12
A类：
B类：
例谈,人教版高中生物学,高中生物学教材,栏目,标有,教与学,课堂观察,非常重视,目标达成,主要价值,表现性评价,促进学生学习,人教版教材,使用策略
AB值：
0.274004
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