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"两次倒转"教学机制在物理规律教学中的应用
文献摘要：
物理规律教学除了让学生掌握一定的科学知识外,还要尽可能让学生经历科学探究历程,领会科学探究方法,发展科学思维和科学态度.教师将"两次倒转"教学机制应用于物理规律的教学设计中具有天然的适切性和可行性.本文以初中物理"牛顿第一定律"一节为例,探讨"两次倒转"教学机制在物理规律教学中的应用.
文献关键词：
"两次倒转"教学机制;物理规律教学;牛顿第一定律;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
曹来鑫
作者机构：
北京师范大学教育学部 北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]曹来鑫-."两次倒转"教学机制在物理规律教学中的应用)[J].中学物理（初中版）,2022(05):12-16
A类：
B类：
两次倒转,教学机制,物理规律教学,科学知识,历科,科学探究,探究方法,科学思维,科学态度,适切性,初中物理,牛顿第一定律,一节
AB值：
0.218913
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