典型文献
探究式教学模式在高中物理课堂的实践应用
文献摘要：
随着近年针对教育的改革如新课改、双减等出台以来,让高中学生通过独立探究方式学习高中物理,鼓励探究式的高中物理课堂实践的教学模式受到了推动.在高中物理课堂教学领域内相关学者进行了大量研究验证,发现独立探究教学模式对学生锻炼能力、获取知识、提高能力大有裨益.设计趣味问题引导、设计结合情境的教学、设计层次渐进的综合性习题能有效推动高中物理课堂的探究式教学,推动高中学生克服障碍实现独立自主探究学习.
文献关键词：
高中物理;探究式;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
周玲
作者机构：
山东省邹平市第一中学 4260001
文献出处：
引用格式：
[1]周玲-.探究式教学模式在高中物理课堂的实践应用)[J].数理化学习（教育理论）,2022(06):34-36
A类：
B类：
探究式教学模式,新课改,双减,高中学生,课堂实践,高中物理课堂教学,教学领域,探究教学模式,提高能力,大有裨益,问题引导,设计层次,习题,生克,独立自主,自主探究,探究学习
AB值：
0.244163
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
