典型文献
基于核心素养的高中数学深度学习能力培养
文献摘要：
教育改革不断推进的过程中,传统的育人模式无法满足核心素养对现阶段高中数学教学的要求,创新教学方法,革新教学思想势在必行.文章从高中数学深度学习的现状出发,在详细论述核心素养下引领深度学习的意义的同时,尝试从理论教学、思维教学、能力教学等角度探析有效教学路径,以供参考.
文献关键词：
核心素养;深度学习;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
邹玲
作者机构：
山东省威海市实验高级中学 264200
文献出处：
引用格式：
[1]邹玲-.基于核心素养的高中数学深度学习能力培养)[J].数理天地（高中版）,2022(15):49-51
A类：
B类：
数学深度学习,深度学习能力,育人模式,高中数学教学,创新教学方法,教学思想,细论,核心素养下,领深,理论教学,思维教学,能力教学,有效教学,教学路径
AB值：
0.325919
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