典型文献
策略引领,促进中国数学教育传统的继承
文献摘要：
新课程改革中必然存在批判,而批判得最多的就是一些"传统"教育,但我国的传统教育从整体上看是好的,在多次国际测试中,中国学生是比较突出的.因此,教学中,我们应更多地发扬我国传统的教育,可以在改革中批判传统中的糟粕,但不能否定整个传统,作为高中数学教师,要注重策略的引领,促进中国数学教育传统的继承.
文献关键词：
高中数学;数学教育传统
中图分类号：
作者姓名：
潘苏
作者机构：
江苏省江都中学 225202
文献出处：
引用格式：
[1]潘苏-.策略引领,促进中国数学教育传统的继承)[J].数理天地（高中版）,2022(09):64-66
A类：
数学教育传统
B类：
策略引领,新课程改革,传统教育,中国学生,比较突出,在改革中,糟粕,高中数学教师
AB值：
0.243052
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