典型文献
新课标视野下中职公共基础课程混合式教学实践研究
文献摘要：
随着中职院校公共基础课程新课标的颁布和落实，中职公共基础课教学正迎来转型契机。运用混合式模式推进公共基础课教学，在中职院校具有现实意义，也具备现实可行性。本文研究认为，中职公共基础课混合式教学模式的有效设计，要围绕着“学生中心论”的理念展开，在信息化环境下开展针对性设计，提升定性与定量评价融合水平，确保教学反映真实情况。要构建完善的线上线下教学平台和制度，建设信息化教学环境，丰富课堂教学与课后教学手法，确保教学取得最大效益。
文献关键词：
新课标;公共基础课程;混合式教学;核心素养;信息化
中图分类号：
作者姓名：
张剑曦;曾奕
作者机构：
柳州市第二职业技术学校 广西 柳州 545616
文献出处：
引用格式：
[1]张剑曦;曾奕-.新课标视野下中职公共基础课程混合式教学实践研究)[J].读与写,2022(25):67-69
A类：
B类：
新课标,中职公共基础课,公共基础课程,混合式教学实践,教学实践研究,中职院校,公共基础课教学,混合式模式,混合式教学模式,有效设计,学生中心,中心论,信息化环境,针对性设计,定性与定量,定量评价,融合水平,保教,真实情况,构建完善,线上线下教学,教学平台,信息化教学环境,丰富课堂,核心素养
AB值：
0.300951
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
