典型文献
"减负增效"理念下的小学数学教学分析
文献摘要：
国家教育部门颁布了《进一步"减负增效"现阶段学生学习压力的意见》,在该颁布条令的背景下,全国各地的小学纷纷开始改革,探讨如何进一步降低学习给小学生带来的压力,并提出相应的解决方法.如何在减负增效的理念背景下针对小学生的学习问题提出学习优化方法是本文着重探讨的问题.
文献关键词：
减负增效;小学数学;小学教学
中图分类号：
作者姓名：
谢华娟
作者机构：
福建省漳平市和平中心学校,福建 龙岩,364400
文献出处：
引用格式：
[1]谢华娟-."减负增效"理念下的小学数学教学分析)[J].俏丽·教师,2022(06):100-102
A类：
B类：
减负增效,小学数学教学,教学分析,国家教育部,教育部门,学习压力,布条,条令,小学生,学习问题,学习优化,小学教学
AB值：
0.369105
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