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冬奥会开幕式对中学艺术欣赏课教学的启示
文献摘要：
2022年的北京冬奥会、冬残奥会开幕式给中学艺术教学带来了新思路,即可尝试将音乐欣赏课与美术欣赏课相结合,使两位学科教师同堂授课.为探索同堂授课的可行性,音、美教师需要对欣赏课的课程模式及相关概念进行分析,并论述音、美同堂授课模式下备课方式、教学方式、学习效果等环节的变化,只有这样才能实现艺术教育教学价值的最大化.
文献关键词：
中学艺术;音乐;美术;同堂授课;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
黄永利;吴小春;李苗苗
作者机构：
石家庄市第二中学,河北 石家庄 050000;河北省教育科学研究院,河北 石家庄 050061;石家庄二中实验学校,河北 石家庄 051430
文献出处：
引用格式：
[1]黄永利;吴小春;李苗苗-.冬奥会开幕式对中学艺术欣赏课教学的启示)[J].教育实践与研究,2022(14):62-64
A类：
B类：
冬奥会开幕式,中学艺术,艺术欣赏课,北京冬奥会,冬残奥会,艺术教学,音乐欣赏课,美术欣赏课,学科教师,同堂授课,课程模式,并论,授课模式,备课,艺术教育,教学价值
AB值：
0.268454
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