典型文献
谈新课标下高中音乐教学中核心素养的渗透
文献摘要：
伴随着新课标改革和核心素养概念在高中教育教学过程中的不断渗透,高中音乐教师更加重视从核心素养的具体内容出发,构建高质量的音乐课堂.教师通过落实多元化的核心素养教学活动,能够很好地促进学生个体独立性和审美鉴赏等方面能力的发展,进一步提高学生在课堂学习过程中的主观能动性.基于此,笔者将从多个角度对高中音乐新课标核心素养进行探讨.
文献关键词：
高中音乐;新课标改革;核心素养;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
柯婷
作者机构：
甘肃省陇南市康县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]柯婷-.谈新课标下高中音乐教学中核心素养的渗透)[J].家庭教育研究,2022(11):84-86
A类：
B类：
新课标下,高中音乐教学,新课标改革,核心素养概念,高中教育,音乐教师,具体内容,音乐课堂,实多,核心素养教学,审美鉴赏,课堂学习,学习过程,主观能动性,有效策略
AB值：
0.247314
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