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家校合作在小学班主任工作中的应用及作用
文献摘要：
随着现阶段义务教育改革进程的不断深化,利用家庭教育力量,辅助推进学校育人目标达成,提升小学教育效果,已经成为小学教育的主要方向之一.在小学班主任的日常工作与班级管理工作中开展家校合作,即引领家长参与到班级管理中,让家长更多了解学生在班级中的状态,让家长能够配合班主任对学生进行管理与引导,从而提升班主任的教育工作成果,提高班主任班级管理的有效性.本文简要分析了小学班主任工作中开展家校合作的着手点,提出切实可行的家校合作模式在小学班主任工作中的应用策略,进一步证明了家校合作在小学班主任工作中的作用.
文献关键词：
家校合作;小学;班主任工作
中图分类号：
作者姓名：
黄安婷
作者机构：
福建省泉州台商投资区民族实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄安婷-.家校合作在小学班主任工作中的应用及作用)[J].家庭教育研究,2022(05):50-52
A类：
B类：
小学班主任工作,义务教育,改革进程,用家,家庭教育,教育力量,辅助推进,学校育人,育人目标,目标达成,小学教育,教育效果,主要方向,日常工作,班级管理工作,家长参与,了解学生,合班,升班,工作成果,提高班,家校合作模式,应用策略
AB值：
0.246933
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