典型文献
小学班主任情感教育开展的现状及解决策略研究
文献摘要：
素质教育的实施,要求一线教师注重学生的综合素质发展,但是在素质教育实践的过程中因为受到诸多因素的影响,导致教育工作者更加侧重于关注学生的学习成绩与行为规范,而忽视了学生在学习与成长过程中的情感需求.情感教育在小学班主任工作中的开展,要求教师善于运用情感教育,给予学生心理与情感上的关怀,以满足学生的心理需求,促进小学生的健康成长.
文献关键词：
小学班主任;情感教育;现状;解决策略
中图分类号：
作者姓名：
顾天星
作者机构：
江苏省如东县实验小学,江苏 如东 226400
文献出处：
引用格式：
[1]顾天星-.小学班主任情感教育开展的现状及解决策略研究)[J].情感读本,2022(06):22-24
A类：
B类：
任情,情感教育,解决策略,素质教育,一线教师,重学,教育工作者,关注学生,学习成绩,行为规范,成长过程,情感需求,小学班主任工作,求教,学生心理,心理需求,小学生,健康成长
AB值：
0.314719
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
