典型文献
小学语文教学中家庭教育有效融合的研究
文献摘要：
小学语文教学以培育学生语文核心素养为目标,侧重于认知教育.而家庭教育的核心在于言传身教、塑造学生健全人格、促成学生良好习惯,侧重于情感教育.二者目标趋同但实施方法各有侧重,将二者结合为有机整体,是目前小学语文教学改革的重要方面.基于此,本文简要论述小学语文教学中家庭教育有效融合的价值,重点结合实际教学经验,从榜样教学、家校沟通、科学监督、家校资源共享四大方面探究小学语文教学中家庭教育有效融合的路径.
文献关键词：
小学;语文教学;家庭教育;有效融合
中图分类号：
作者姓名：
何嵘
作者机构：
甘肃省陇南市武都区滨江小学
文献出处：
引用格式：
[1]何嵘-.小学语文教学中家庭教育有效融合的研究)[J].家庭教育研究,2022(02):19-21
A类：
B类：
小学语文教学,家庭教育,有效融合,学生语文,语文核心素养,认知教育,于言,言传身教,健全人格,良好习惯,情感教育,趋同,实施方法,有机整体,语文教学改革,融合的价值,教学经验,榜样,家校沟通,学监
AB值：
0.276325
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
