典型文献
"双减"政策下小学美术家庭教育的有效开展
文献摘要：
"双减"政策下,学校和教师应该留给学生更多的自由支配时间,适当分类给艺术类教育,重视有效开展小学美术家庭教育.通过分析"双减"政策与小学美术家庭教育的联系,调查分析小学美术家庭教育情况,认识家长对孩子学习美术的影响,进而构建小学美术家庭教育的有效开展策略.通过辅助家长更新教育理念、创设良好的家庭艺术氛围、重视指导多样美术创作、培养孩子正确创作习惯、多元角度评鉴孩子作品等方式,能有效提升美术家庭教育的效果.
文献关键词：
双减政策;小学美术;家庭教育
中图分类号：
作者姓名：
文艺
作者机构：
江西省萍乡市鸭路小学
文献出处：
引用格式：
[1]文艺-."双减"政策下小学美术家庭教育的有效开展)[J].家庭教育研究,2022(01):109-111
A类：
B类：
小学美术,美术家,家庭教育,教师应,留给,自由支配,艺术类,教育情况,识家,子学,有效开展策略,更新教育,新教育理念,艺术氛围,美术创作,评鉴,双减政策
AB值：
0.281549
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