典型文献
泥塑校本课程的开发与实施研究
文献摘要：
泥塑是一项传统民间艺术，可以更好地再现人们的生活。泥塑作品的制作过程一般较为追求塑造形式与趣味的多样化，力求生动形象、贴近生活。核心素养背景下，挖掘地方文化资源开发泥塑校本课程逐渐受到重视，有助于让学生对地方文化和泥塑历史有更深的感受，培养动手能力，满足核心素养的教育要求。因此，本文对泥塑校本课程的开发与实施提出一些建议与方法，旨在发挥校本课程开发优势，促进学生全方面成长。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
吴奕群
作者机构：
福建省仙游县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴奕群-.泥塑校本课程的开发与实施研究)[J].儿童绘本,2022(44):51-53
A类：
B类：
泥塑,开发与实施,实施研究,传统民间艺术,造形,求生,贴近生活,核心素养背景,地方文化资源,文化资源开发,动手能力,教育要求,校本课程开发,开发优势
AB值：
0.308608
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