典型文献
绘聚童心，助力成长——基于绘本的小学语文写话教学探究
文献摘要：
小学是教育的基础时期，在这一阶段夯实语文知识基础至关重要。将绘本应用于写话教学中，能连接起学生与世界之间的桥梁，让学生通过阅读绘本实现和外界的交流，从而为写话做好准备。教师要发挥绘本的作用，用趣味盎然的故事向学生展现奇趣的童话世界，激发想象力。用简单易懂的语言描述，提高学生的写话水平，让学生感受学习的快乐。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
张凝玉
作者机构：
江苏省南通市通州区南山湖小学
文献出处：
引用格式：
[1]张凝玉-.绘聚童心，助力成长——基于绘本的小学语文写话教学探究)[J].儿童绘本,2022(40):39-41
A类：
B类：
童心,助力成长,小学语文,语文写话,写话教学,教学探究,语文知识,知识基础,绘本应用,接起,趣味盎然,奇趣,童话世界,激发想象,想象力,单易,易懂,快乐
AB值：
0.463976
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