典型文献
用绘本体验美术乐趣—— 论小学美术课堂绘本的应用
文献摘要：
随着课程改革的不断推进，学生的综合素养发展成为主要目标。审美素养是学生健康成长的保障，小学美术学科就是以艺术为形式、以审美为目标的课程，能有效提升学生的审美能力和创造能力。在小学美术课堂，绘本是较常出现的一种元素，包含丰富的美术素材，展现独特的美术理念，由此成为必不可少的教学内容。本文论述绘本在小学美术课堂的价值，探讨美术课堂上绘本的具体应用，以供参考。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
高婷
作者机构：
江苏省南京师范大学附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]高婷-.用绘本体验美术乐趣—— 论小学美术课堂绘本的应用)[J].儿童绘本,2022(39):33-35
A类：
B类：
绘本,体验美,乐趣,小学美术课堂,综合素养,素养发展,审美素养,学生健康成长,美术学科,审美能力,创造能力,种元素,文论,堂上
AB值：
0.234792
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