典型文献
绘本《爱吃水果的牛》活动设计
文献摘要：
本文针对绘本《爱吃水果的牛》展开教学设计，在分析学情、绘本、目标的基础上记录教学过程并总结教学经验。商数）50，中度智力障碍，并伴有其他障碍，会说简单词语，理解能力有限，沟通交流的能力欠佳，操作能力弱。的水果；C：在教师的支持下，尝试仿说句式介绍爱吃的水果名称；D：在教师支持下说出爱吃的水果名称。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
周鸿鹃
作者机构：
江苏省儿童康复研究中心（南京特殊教育师范学院附属幼儿园）
文献出处：
引用格式：
[1]周鸿鹃-.绘本《爱吃水果的牛》活动设计)[J].儿童绘本,2022(39):16-17
A类：
B类：
绘本,吃水果,活动设计,教学经验,商数,智力障碍,单词,词语,理解能力,沟通交流,操作能力,句式,果名,教师支持,说出
AB值：
0.446912
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