典型文献
幼儿绘本教学的实践与分析
文献摘要：
随着新课改的深入推进，绘本教学得到了越来越多人的关注。绘本图文并茂，符合幼儿的认知水平和心理特点，以图画的形式展现了幼儿难以理解的抽象知识，深受幼儿喜爱。教师可以利用绘本创建教学情境，激发幼儿的好奇心和探索欲，发展幼儿的语言能力，帮助幼儿更好地认识世界，促进幼儿身心的健康发展。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王凝皓
作者机构：
江苏省苏州高新区星韵幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王凝皓-.幼儿绘本教学的实践与分析)[J].幸福家庭,2022(09):22-24
A类：
B类：
幼儿绘本,绘本教学,实践与分析,新课改,学得,图文并茂,认知水平,心理特点,以图,图画,抽象知识,教学情境,好奇心,语言能力,认识世界,幼儿身心
AB值：
0.447334
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