典型文献
在小学语文中探索绘本阅读的奥秘——小学绘本活动《小王子》教学设计
文献摘要：
本文主要帮助学生探索绘本阅读，针对《小王子》展开活动设计，从活动契机、绘本解读、活动实施、延伸活动、教学总结五个方面由浅入深，带领学生探索绘本阅读的奥秘，旨在引导学生初步研究绘本阅读后产生对人生意义的思考，再基于阅读能力展开教学，进行作文和动画欣赏活动，最终反思整个教学过程。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
张彩敏
作者机构：
江西省抚州市临川五小
文献出处：
引用格式：
[1]张彩敏-.在小学语文中探索绘本阅读的奥秘——小学绘本活动《小王子》教学设计)[J].儿童绘本,2022(31):33-35
A类：
B类：
小学语文,绘本阅读,奥秘,绘本活动,小王子,活动设计,活动实施,教学总结,由浅入深,领学,读后,人生意义,阅读能力,作文,文和,动画,欣赏
AB值：
0.399204
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