典型文献
新时代下幼儿绘本阅读教学策略探究
文献摘要：
幼儿教育是我国国民教育体系中最基础的组成部分，对幼儿未来的成长起着极为重要的基础作用，甚至在一定程度上决定了幼儿未来的发展。幼儿年龄较小，各方面的能力有所欠缺，尤其对抽象知识很难做到充分了解。在此背景下，绘本阅读教学应运而生，并逐渐成为了深受广大师生喜爱的教学方式。绘本采用了文字与图片结合的方式进行展示，辅以丰富的色彩，不仅可以有效集中幼儿的注意力，同时也极大地帮助了幼儿理解抽象知识。幼儿教师应重视绘本阅读教学，不断改善和优化绘本阅读教学策略。基于此，本文展开了相应的研究和分析。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
祁星缘
作者机构：
内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区兴科幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]祁星缘-.新时代下幼儿绘本阅读教学策略探究)[J].儿童绘本,2022(24):69-71
A类：
B类：
新时代下,幼儿绘本,绘本阅读教学,阅读教学策略,策略探究,幼儿教育,国国民,国民教育体系,所欠,抽象知识,有效集,幼儿教师,教师应,研究和分析
AB值：
0.253329
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