典型文献
提升幼儿园绘本阅读教学效率的思考与策略
文献摘要：
教育部明确指出应引导幼儿有效阅读优秀的儿童文学作品.融趣味性、文学性、娱乐性、教育性、艺术性等多方面优势为一体的绘本自然而然成为幼儿园语言领域教学中不可或缺的组成部分,成为深受幼儿喜爱、教师认可的儿童读物.但我国引入绘本教学的时间尚短,具体实践中尚有一些不足之处,需要教师不断探索改进.立足提升幼儿园绘本阅读教学效率这一目标,文章作者对绘本教学的意义进行了探索,分析了当前幼儿园绘本阅读教学中常见的问题,同时结合自身的幼儿园绘本教学实践经验提出了优化策略.
文献关键词：
幼儿园;绘本阅读;绘本教学策略
中图分类号：
作者姓名：
翁春霞
作者机构：
福建省莆田市荔城区第二实验幼儿园润璟分园,福建 莆田 351100
文献出处：
引用格式：
[1]翁春霞-.提升幼儿园绘本阅读教学效率的思考与策略)[J].教师,2022(17):78-80
A类：
B类：
绘本阅读教学,教学效率,明确指出,有效阅读,儿童文学作品,趣味性,文学性,娱乐性,教育性,艺术性,自然而然,语言领域,儿童读物,尚有,幼儿园绘本教学,绘本教学策略
AB值：
0.252235
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