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以绘本为载体,培养幼儿阅读能力
文献摘要：
在儿童成长的初级阶段,利用绘本素材和资源开展教育活动,是培养幼儿阅读能力的重要途径.文章以培养幼儿阅读能力为起点和落脚点,结合幼儿教育中的具体案例,全力探索以绘本为载体培养幼儿阅读能力的教学策略,引领幼儿在口头描绘、巧用导图、角色扮演等过程中,深入理解绘本的主要内容、情节和情感基调等,让他们在阅读的同时,形成阅读概述、阅读分析和阅读理解能力.此外,文章依据研究中得出的真实结论,对幼儿绘本阅读教学中的注意事项进行分析和总结,以此构建完善的幼儿绘本阅读体系.
文献关键词：
幼儿教育;绘本;阅读能力
中图分类号：
作者姓名：
朱桂林
作者机构：
甘肃省甘谷县第三幼儿园,甘肃 天水 741200
文献出处：
引用格式：
[1]朱桂林-.以绘本为载体,培养幼儿阅读能力)[J].教师,2022(24):84-86
A类：
B类：
幼儿阅读能力,儿童成长,初级阶段,绘本素材,教育活动,落脚点,幼儿教育,教学策略,口头,巧用,导图,角色扮演,情感基调,阅读分析,阅读理解能力,幼儿绘本,绘本阅读教学,构建完善,阅读体系
AB值：
0.290009
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