典型文献
幼儿教师良好师德的养成路径
文献摘要：
新时代贯彻"立德树人"根本任务下对幼儿教师良好师德养成给予了更高的期望.2021年11月教育部召开师德师风建设重点工作落实推进会,对教师师德师风建设工作进行深入部署;2022年2月,为促进学前教育高质量发展,教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》将师德师风作为教师队伍评估的关键指标;2022年4月教育部等八部门印发《新时代基础教育强师计划》,明确将坚持师德为先作为基本原则,严格落实师德师风第一标准,突出全方位全过程师德养成,推动教师以德施教、以德立身.新时期,我国学前教育事业迈向高质量发展阶段,以幼儿教师师德养成的现实需求为背景,以问题为导向加快幼儿教师良好师德养成尤为重要.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王元凯;刘萱儿
作者机构：
山东女子学院教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]王元凯;刘萱儿-.幼儿教师良好师德的养成路径)[J].教育,2022(35):8-9
A类：
B类：
幼儿教师,养成路径,师德养成,师德师风建设,建设重点,重点工作,教师师德,学前教育,教育高质量发展,幼儿园保育,保育教育,教育质量评估,评估指南,关键指标,八部,基础教育,强师计划,师德为先,以德,施教,立身,高质量发展阶段,以问题为导向
AB值：
0.290739
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