典型文献
新工科背景下的大数据课程教学建设与探索
文献摘要：
随着全国各地高校新工科建设的开启与逐步深入实施，如何培养实践能力强、创新能力强、竞争能力强的高素质综合型人才，以满足未来新兴产业和新经济的需求，成为当下热门的探究问题。数据科学与大数据技术作为新工科建设专业之一，建设与探索新工科背景下的大数据课程教学势在必行。本文从教学融合、教学改革和教学资源角度出发进行全面探讨，首先，介绍新工科建设的目标及人才培养要求，充分认知新工科背景。其次，分析当前大数据课程教学过程中所面临的挑战，明确亟需解决的问题。最后，在新工科背景下从教学融合（思教融合、理实融合、赛教融合、科
文献关键词：
新工科;大数据课程;教学融合;教学改革;教学资源
中图分类号：
作者姓名：
甘臣权;熊炼;杨晓波
作者机构：
重庆邮电大学；通信与信息工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]甘臣权;熊炼;杨晓波-.新工科背景下的大数据课程教学建设与探索)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(24):109-111
A类：
思教融合
B类：
新工科背景,大数据课程,教学建设,建设与探索,高校新工科,新工科建设,如何培养,培养实践,竞争能力,综合型人才,新兴产业,新经济,探究问题,数据科学与大数据技术,教学融合,人才培养要求,理实融合,赛教融合
AB值：
0.271511
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