典型文献
新工科背景下"结构力学"课程混合式教学实践与思考
文献摘要：
新工科建设背景下,为培养更多高素质、创新型人才,为实现信息技术与教育教学的深度融合,文章在已有教学研究基础上,对"结构力学"课程进行了线上线下混合式教学实践与改革探索,以实践创新能力培养为目标,提出了混合—探究式教学方法及合作式教学方法,通过学情统计与综合考核评价对混合式教学实施效果进行分析,学生自主学习、实践创新及团队合作能力均得到一定程度的提高,混合式教学实践为下一步教学改革的深入研究提供了启示建议.
文献关键词：
"结构力学";线上线下;实践创新;混合—探究式;合作式
中图分类号：
作者姓名：
郭秀华;焦晋峰;杨会伟
作者机构：
太原理工大学,山西太原030024
文献出处：
引用格式：
[1]郭秀华;焦晋峰;杨会伟-.新工科背景下"结构力学"课程混合式教学实践与思考)[J].黑龙江教育,2022(01):88-90
A类：
B类：
新工科背景,结构力学,混合式教学实践,教学实践与思考,新工科建设,创新型人才,线上线下混合式教学,改革探索,实践创新能力培养,探究式教学方法,合作式教学方法,学情统计,综合考核,考核评价,教学实施,学生自主学习,团队合作,合作能力,启示建议
AB值：
0.296373
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