典型文献
新工科背景下"构造地质学"课程教学改革——以西南交通大学地质工程专业为例
文献摘要：
随着"一带一路"倡议不断深入推进,以川藏线为代表的重大战略工程面临前所未有的挑战,亟须培养具有国际视野的高素质复合型工程地质人才,这也是当前新工科建设的基本出发点.以西南交通大学地质工程专业的"构造地质学"课程建设为例,阐述了面对新形势下将传统的理学教学模式逐步转换到新工科建设背景下的教学改革探索.通过凝练专业术语讲解和优化理论授课,增加实践环节、引入新技术和新方法、推广穿插式专业英语环节等,充分提高学生的专业素养能力及国际化视野.基于上述初步教学改革,取得了较好的改革成效,以期对相关院校地质工程方向的构造地质学类课程建设具有借鉴意义.
文献关键词：
构造地质学;地质工程;新工科建设;教学改革;"一带一路"
中图分类号：
作者姓名：
王虎;裴秋明;覃礼貌;梁翼;赵晓彦
作者机构：
西南交通大学 地球科学与环境工程学院,四川 成都 611756
文献出处：
引用格式：
[1]王虎;裴秋明;覃礼貌;梁翼;赵晓彦-.新工科背景下"构造地质学"课程教学改革——以西南交通大学地质工程专业为例)[J].教育教学论坛,2022(31):53-56
A类：
B类：
新工科背景,构造地质学,课程教学改革,西南交通,交通大学,地质工程专业,川藏线,战略工程,国际视野,工程地质,新工科建设,换到,教学改革探索,专业术语,优化理论,理论授课,实践环节,穿插,插式,专业英语,分提,专业素养,国际化视野,改革成效
AB值：
0.269388
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