典型文献
情景演练在中医内科新入科护士培训中的应用
文献摘要：
目的：探究情景演练在中医内科新入科护士培训中的影响效果。方法：选取2019年8月-2021年8月广东省中医院中医内科新入科新护士（n=17），护生（n=96）作为研究对象，采取随机数字表法将护士分为对照组（n=56）和观察组（n=57），对照组实施常规培训方法，观察组实施情景演练培训方法。比较两组新入科护士积极主动学习能力情况、评判性思维能力以及理论考核成绩、操作考核成绩。结果：观察组CTDI-CV评分均高于对照组（P<0.05）。观察组学习主动性量表评分均高于对照组（P<0.05）。干预前，两组新入科护
文献关键词：
情景演练;中医内科;新入科护士
中图分类号：
作者姓名：
李鉴基;林晓冰;刘宇
作者机构：
广东省中医院芳村医院内五科
文献出处：
引用格式：
[1]李鉴基;林晓冰;刘宇-.情景演练在中医内科新入科护士培训中的应用)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(22):138-140
A类：
B类：
情景演练,中医内科,新入科护士,护士培训,影响效果,中医院,院中,新护士,规培,培训方法,积极主动,主动学习能力,评判性思维能力,理论考核成绩,操作考核,CTDI,CV,学习主动性
AB值：
0.289507
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
