典型文献
基于课堂与网络平台的水下特种作业机器人技术课程思政教学方法研究
文献摘要：
以水下特种作业机器人技术课程为例,研究在课堂和网络平台的混合式教学中融入课程思政内容的方法.在教学过程中,确定课程目标,挖掘我国科学家的贡献等课程思政元素,总结思政教育元素所承载的思想品德教育功能与专业知识传授紧密结合的方法.通过线上、线下混合式教学方式,将课程思政与专业教学融合.并将思政元素纳入课程的考核评价中,以调动学生学习的积极性和主动性,提高课程思政的教学效果.
文献关键词：
课程思政;水下特种作业机器人技术;混合式教学;考核评价
中图分类号：
作者姓名：
王刚
作者机构：
哈尔滨工程大学 船舶工程学院,黑龙江 哈尔滨 150001
文献出处：
引用格式：
[1]王刚-.基于课堂与网络平台的水下特种作业机器人技术课程思政教学方法研究)[J].高教学刊,2022(13):169-172
A类：
水下特种作业机器人技术
B类：
课堂与网络,技术课程,课程思政教学,思政教学方法,教学方法研究,融入课程,课程思政内容,课程目标,课程思政元素,思政教育元素,思想品德教育,教育功能,知识传授,混合式教学方式,专业教学,教学融合,考核评价
AB值：
0.198639
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