典型文献
“新工科”背景下基于OBE安全工程专业课堂情景构建教学模式研究——以通风工程安全课程为例
文献摘要：
根据社会人才需求，以培养适应和引领新时代发展要求的“新工科”安全人才为目标，结合我校安全生产高层次应用型人才综合能力培养要求，基于OBE理论，开展本科课堂情景教学模式研究，在此基础上构建实际情景教学体验、课堂实验现场体验活动与观摩，对此建立课堂情景教学模式的考核与评价。同时，将此模型适时应用到安全工程专业《通风工程安全》课程中，已初见成效，可为传统的课堂教学和实验教学提供参考，为改进高校课堂教学改革提供新途径。
文献关键词：
OBE;新工科;通风工程安全;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
巫尚蔚;敬小非;覃佳;罗云;刘克辉;任凌燕
作者机构：
重庆科技学院安全工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]巫尚蔚;敬小非;覃佳;罗云;刘克辉;任凌燕-.“新工科”背景下基于OBE安全工程专业课堂情景构建教学模式研究——以通风工程安全课程为例)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(04):76-78
A类：
通风工程安全
B类：
新工科,OBE,安全工程专业,专业课堂,情景构建,教学模式研究,社会人,人才需求,新时代发展,我校,应用型人才,综合能力培养,培养要求,本科课堂,课堂情景教学,情景教学模式,教学体验,现场体验,体验活动,观摩,考核与评价,初见成效,实验教学,高校课堂教学,课堂教学改革
AB值：
0.28845
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