典型文献
专业认证驱动下安全工程专业课程体系构建及持续改进
文献摘要：
在"双一流"建设中,专业课程体系承担着学科建设与人才培养的双重任务.在专业认证驱动下,结合新工科建设中安全工程学科发展现状,探讨了科研创新成果转化为优质教学资源的多维路径,建立了一流学科建设成果转化教学资源应用于人才培养的新范式.构建人性化专业课程体系,实现科教研用深度融合持续改进,提高学科人才培养质量,满足社会与行业发展需求.
文献关键词：
安全工程;专业认证;新工科;课程建设;持续改进
中图分类号：
作者姓名：
王凯;黄露露;王亮;时国庆;裴晓东
作者机构：
中国矿业大学 安全工程学院,江苏徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]王凯;黄露露;王亮;时国庆;裴晓东-.专业认证驱动下安全工程专业课程体系构建及持续改进)[J].创新创业理论研究与实践,2022(14):72-74
A类：
B类：
专业认证,安全工程专业,专业课程体系,课程体系构建,持续改进,双一流,双重任务,新工科建设,安全工程学,工程学科,科研创新,创新成果转化,优质教学资源,多维路径,一流学科建设,建设成果,资源应用,新范式,人性化,教研,学科人才培养
AB值：
0.329608
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