典型文献
“新工科”背景下《雷达信号处理》课程教学改革的实践探索
文献摘要：
《雷达信号处理》课程是学院面向本科生开设的专业选修课程，是通信与信息系统、信号与信息处理、电路系统等
专业学生基础课程，对学生开展理论研究和工程实践有着重要作用。新经济的发展对传统工程专业人才培养提出了
挑战，这也对《雷达信号处理》课程传统教学模式提出挑战。文章介绍的课改主要通过构建以知识点为中心的学习
内容知识地图，引导学生了解课程的知识框架和理论体系，尤其要根据高素质复合型“新工科”人才的培养目标，
开展多种形式的课堂教学，并强化国际化教育，培养本科生的工程实践能力和创新能力，扩展国际化视野来进行，
确保教改效果。
文献关键词：
雷达信号处理;“新工科”人才;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
严俊坤;邵帅;魏嘉琪
作者机构：
西安电子科技大学雷达信号处理国家重点实验室 陕西西安 710071;西北大学 陕西西安 710127
文献出处：
引用格式：
[1]严俊坤;邵帅;魏嘉琪-.“新工科”背景下《雷达信号处理》课程教学改革的实践探索)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(23):91-93
A类：
B类：
新工科,雷达信号处理,课程教学改革,本科生,专业选修课程,信号与信息处理,电路系统,基础课程,新经济,工程专业,传统教学模式,课改,知识点,内容知识,知识地图,知识框架,多种形式,国际化教育,工程实践能力,国际化视野,保教,教改
AB值：
0.287101
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