典型文献
新工科背景下以学科竞赛促进软件工程专业应用型人才培养模式研究
文献摘要：
软件开发设计竞赛为学生提供了展示才华的平台,更是体现了行业领域的发展趋势,为高校人才培养充分贴合市场需求提供了风向标.学科竞赛能够有效引导学生进行自主学习,构建立体化的课堂教学模式,使学生避免直接面对枯燥的理论知识,在精彩的实践案例中培养学习兴趣,锻炼实践技能和逻辑思维能力.同时有利于促进学生的全面发展,构建知识教育、能力培养有机结合的新工科应用型人才培养模式.
文献关键词：
学科竞赛;人才培养模式;新工科
中图分类号：
作者姓名：
翟华伟;崔立成;张维石
作者机构：
大连海事大学信息科学技术学院 辽宁·大连 116026;辽宁警察学院公安信息系 辽宁·大连 116036
文献出处：
引用格式：
[1]翟华伟;崔立成;张维石-.新工科背景下以学科竞赛促进软件工程专业应用型人才培养模式研究)[J].科教文汇,2022(01):56-58
A类：
B类：
新工科背景,学科竞赛,软件工程专业,专业应用,应用型人才培养模式,软件开发,开发设计,设计竞赛,才华,高校人才培养,贴合,风向标,有效引导,课堂教学模式,接面,枯燥,实践案例,实践技能,逻辑思维能力,知识教育
AB值：
0.322418
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