典型文献
临床指南联合CTTM教学法在内分泌科教学中的应用
文献摘要：
目的:探讨临床指南联合CTTM(案例式立体教学法)在内分泌科临床教学中的应用价值?方法:选取2020年7月到2021年10月期间在温州医科大学附属第一医院内分泌科轮转的临床医学专业研究生或规培生共94名，采用临床指南联合CTTM教学法进行实践教学，并在轮转结束后对每位学员进行问卷调查，从而对该临床教学法进行效果评估?结果:问卷调查的数据显示，94名学生中认为该教学方法可以显著提升自主学习能力?提高学习兴趣和积极性?加强对临床指南和理论知识的掌握?提高综合分析问题能力?培养临床思维?提高临床技能操作水平?加
文献关键词：
临床指南;CTTM;教学法;内分泌学;临床教学
中图分类号：
作者姓名：
朱虹;叶婷婷;洪静
作者机构：
温州医科大学附属第一医院
文献出处：
引用格式：
[1]朱虹;叶婷婷;洪静-.临床指南联合CTTM教学法在内分泌科教学中的应用)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(03):119-121
A类：
临床教学法
B类：
临床指南,南联,CTTM,内分泌科教学,案例式立体教学法,临床教学中,温州,轮转,临床医学专业,专业研究生,规培生,转结,每位,学员,效果评估,自主学习能力,提高学习兴趣,南和,分析问题,问题能力,临床思维,临床技能,技能操作,内分泌学
AB值：
0.29082
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