典型文献
案例导入结合TBL教学法在外科护理学实训中的应用
文献摘要：
目的:探讨案例导入结合TBL教学法在外科护理学实训中的应用效果.方法:按照便利抽样的方法选取2019级全日制大专护理专业学生80名进行研究,采用传统教学法的40名学生作为对照组,采用案例导入结合TBL教学法的40名学生作为实验组,通过操作考核及问卷调查对两组的学习结果进行比较和分析.结果:实验组操作成绩明显高于对照组(P<0.05),同时,通过问卷调查两种教学法学生的满意度,实验组学生的满意度明显高于对照组(P<0.05).结论:在外科护理学实训教学中,采用案例导入结合TBL教学法效果佳,有助于提高学生的护理操作技能,有助于提高学生的临床思维能力,有助于提高学生的自主学习能力,有助于提高学生的沟通技巧,有助于提高学生的团队合作能力,运用价值较高,值得推广.
文献关键词：
案例导入;TBL教学法;外科护理学;实训
中图分类号：
作者姓名：
罗平华
作者机构：
娄底职业技术学院 湖南娄底 417000
文献出处：
引用格式：
[1]罗平华-.案例导入结合TBL教学法在外科护理学实训中的应用)[J].科技风,2022(24):109-111
A类：
B类：
案例导入,TBL,外科护理学,便利抽样,全日制,大专,护理专业学生,传统教学法,操作考核,学习结果,操作成绩,实训教学,护理操作,操作技能,临床思维能力,自主学习能力,沟通技巧,团队合作,合作能力,运用价值
AB值：
0.237502
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