典型文献
让理论更贴近实践：技工院校应用数学教材的二次开发
文献摘要：
文章论述了技工院校应用数学教材二次开发的定义和实际情况，并在分析二次开发机遇及作用的基础上，以广东省编写的两本应用数学教材为例，结合一体化教学需要，通过改编教材或替换教学情境、加密和拓展跳跃思维、调整教学顺序、归类知识系统的形式对应用数学进行二次开发，增强应用数学的实用性和可操作性，化解学习难度，激发学生的学习积极性，从而提高数学教学的效率。
文献关键词：
技工院校;应用数学;教材二次开发
中图分类号：
作者姓名：
刘驱
作者机构：
广东省岭南工商第一技师学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘驱-.让理论更贴近实践：技工院校应用数学教材的二次开发)[J].美眉,2022(11):2-3
A类：
跳跃思维
B类：
技工院校,应用数学,数学教材,教材二次开发,开发机遇,两本,一体化教学,教学需要,改编,换教,教学情境,教学顺序,知识系统,增强应用,学习难度,学习积极性,数学教学
AB值：
0.343962
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