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小学音乐教材二次开发的思考分析
文献摘要：
音乐属于艺术范畴,在实际课堂教学中,能够让学生在欣赏优美音乐的基础上,提升自身的音乐审美能力,对实现学生全面发展有积极的影响.小学音乐教材是创设教学活动的基础,教材内容的质量,直接决定了教师教学的效果.为了达到充分利用教材的目的,需要教师对音乐教材进行二次开发,结合学生的实际情况,适当调整教材内容,激发学生的学习兴趣,提升学生的音乐素养.基于此,文章将对小学音乐教材二次开发进行思考与分析.
文献关键词：
小学;音乐教材;二次开发;思考;分析
中图分类号：
作者姓名：
马晓珍
作者机构：
江苏省苏州工业园区车坊实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]马晓珍-.小学音乐教材二次开发的思考分析)[J].科普童话,2022(10):121-123
A类：
B类：
小学音乐,音乐教材,教材二次开发,思考分析,欣赏,优美,美音,音乐审美能力,学生全面发展,教材内容,教师教学,对音,音乐素养,思考与分析
AB值：
0.261003
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